七巧板游戏(七巧板怎么玩好拼图游戏?)

七巧板怎么玩好拼图游戏?

1.依图成形，即从已知的图形来排出答案；见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

2.要将七巧板摆放好。在七巧板中，我们选择两个最大的三角形摆放如图中的位置。将为一个平行四边形摆放至图中的位置。接下来将倒数第二大的三角形摆放在平行四边形的旁边，留下图所示的位置。

3.01 了解七巧板 准备一个七巧板，玩七巧板之前，先要了解一下七巧板中都有哪七种图形，在这些图形中，有两个相同的大三角形、一个稍小一些的三角形、两个最小的三角形、一个小正方形、一个平行四边形。

4.01 正方形 七巧板中，只有一个正方形，而且这个正方形不是很大，一般用来当作动物或人物的头部，拼的角度不同，人物头部的方向就不同，可以摆成各种姿势。

5.先找突破口，这是指拼图时要先找突破口，有些图案会有很明显的特征，这可以作为拼图的切入点，以优先确定某些板块的摆放位置。

七巧板游戏规则及玩法

而这七块板可拼成许多图形（1600种以上），例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。

依图成形，即从已知的图形来排出答案；见影排形，从已知的图形找出一种或一种以上的排法；自创图形，可以自己创造新的玩法、排法；数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。

给七巧板编号：1-7号。用3号、5号、7号三角形七巧板便可以拼接成一个正方形。同时，1号、2号七巧板、3号、5号七巧板两结合，也可以拼成正方形。七巧板是我们祖先的一项卓越创造。

具体玩法 通常，用七巧板拼摆出的图形应当由全部的七块板组成，且板与板之间要有连接，如点的连接、线的连接或点与线的连接;可以一个人玩，也可以几个人同时玩。

幼儿园七巧板活动教案三篇

@_@我是分割线@_@进一步尝试七巧板游戏方法。

认一认七巧板 教师出示七巧板大教具,一边操作一边向幼儿提问和介绍。

中班七巧板教案1：《认识七巧板》活动目标： 能记住每个板的名称，知道并会说。 在操作中探索每个板的不同摆放方法。 体验七巧板拼凑图形的快乐。

师：正是因为巧，所以七巧板可神奇啦!还可以拼成各种各样的图案。看!我拼成了什么?(机器人)看看机器人的头是什么形状?身体呢?三角形做机器人的--脚，手用什么形状拼的?你们想不想拼?那我们一起来试一试。

材料准备：每人一套七巧板，一套大七巧板，造型模板若干；橡皮泥若干；幼儿教学操作材料每人一份。活动过程 认一认七巧板 教师出示七巧板大教具，一边操作一边向幼儿提问和介绍。

请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着、竖着、斜着、翻转过来等），依次类推。幼儿自己尝试教师巡回指导。游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形。结束：收一块板说一块板的名字。

如何对幼儿七巧板游戏进行指导

七巧板的秘密游戏：快找快拿：师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗？师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则：5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。

请孩子上前来试一试中心板可以怎么拼（横着、竖着、斜着、翻转过来等），依次类推。幼儿自己尝试教师巡回指导。游戏：孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形。结束：收一块板说一块板的名字。

活动目标： 认识并初步了解七巧板及制作方法。 鼓励幼儿充分发挥想象力，大胆拼图。 加深对不同形状的认识。 培养合作意识，提高幼儿的想象力、创造力和主动参与意识。

了解七巧板的组成,尝试用几何图形进行不同的组合,创造出各种有趣的造型。 培养幼儿的探索意识,动手操作能力,发挥想象力和创造力,进一步巩固幼儿对图形的认识。 培养幼儿的合作意识,体验玩七巧板的成功和乐趣。

七巧板怎样拼出一个平行四边形?

1.七巧板游戏一：拼成方形。

2.你好，七巧板拼成平行四边形的方法是：将七巧板分成两块三角形，两个不同的直角边重合，可拼成平行四边形。

3.两边放两个大三角形，中间放一个中号的三角形和两个小三角形。中间用两个小三角形和正方形拼一个长方体，然后左右两边各放一个大三角形。

4.先摆一块大三角形，直角朝向右下。在大三角形的右侧放一块中号三角形，直角向右。在中号三角形的右上方拼入平行四边形。在中号三角形的右下方拼入一块小号三角形。

5.首先放一个平行四边形，然后再放一个中号三角形，具体摆放方法，如图所示。在中号三角形旁边放一个小三角形，如图所示。在小三角形旁边放一个正方形，如图所示。